Înscriere gratuită!
Ora de Istorie - forumul unde istoria prinde sens. Elevi, studenți, profesori și pasionați își împărtășesc cunoștințele și ideile. Intră și tu în comunitate și contribuie la discuțiile educative! Înscrie-te acum!

Urmările migrațiilor

  • orașele romane au fost distruse
  • populația a scăzut dramatic
  • locuitorii s-au retras în zone rurale
  • nivelul de civilizație s-a redus drastic
  • producția de bunuri s-a redus foarte mult
  • foametea și epidemiile făgeau ravagii

Biserica Creștină

  • a fost singura instituție stabilă în perioada migrațiilor
  • a asigurat echilibrul în societate
  • a sprijinit factorul politic
    • spre deosebire de papă, patriarhul nu avea putere politică

Crizele Bisericii Creștine

  • criza iconoclastă
    • a avut loc în cadrul Imperiului Bizantin
    • cauză: cultul icoanelor (despre care se credea că au efecte vindecătoare)
    • au avut loc persecuții împotriva celor care adorau icoanele
    • 843: împărăteasa Teodora a reintrodus cultul icoanelor
  • lupta pentru învestitură
    • a avut loc în cadrul Bisericii Apusene
    • a fost un conflict apărut între papa Grigore al VII-lea și împăratul german Henric al IV-lea
    • papa considera că regii și împărații trebuie să i se supună
    • papa considera că episcopii îi datorează doar lui ascultare, în timp ce împăratul credea că lui trebuie să i se supună episcopii
    • papa Grigore al VII-lea l-a excomunicat pe Henric al IV-lea, iar supușii acestuia nu-l mai ascultau
    • pentru a obține iertarea și anularea excomunicării, împăratul s-a prezentat plin de umilință în fața Papei, la Canossa
    • în cele din urmă s-a ajuns la un compromis, iar episcopii ascultau și de papă, și de împărat

Divizarea Bisericii Creștine

  • cauză: neînțelegerile de natură religioasă
  • s-au constituit două centre religioase:
    • cel de la Roma (catolic), condus de papă
      • popoarele din Europa Apuseană și Centrală au adoptat creștinismul de rit catolic: franci, saxoni, danezi, maghiari
      • secolul VIII: a luat naștere statul papal
    • cel de la Constantinopol (ortodox), condus de patriarh
      • popoarele din Europa de Sud-Est și Răsăriteană au adoptat creștinismul de rit ortodox: bulgari, ruși, sârbi etc.
  • 1054: a avut loc Marea Schismă -> Biserica Creștină s-a divizat în Biserica Romano-Catolică (Biserica Universală) și Biserica Ortodoxă (Biserica Dreptei Credințe)

Apariția noilor state pe harta Europei

  • 395: are loc divizarea Imperiului Roman de Apus
  • 476: dispare Imperiul Roman de Apus -> pe teritoriul lui apar noi state întemeiate de migratorii germanici -> regatele barbare (franc, vandal, vizigot, ostrogot, longobard)
    • aceste regate au preluat instituțiile și religia (creștină) Imperiului Roman de Apus
  • secolele VII-IX: slavii și-au întemeiat state proprii în Europa Centrală, de Sud-Est și de Răsărit: Țaratul Bulgar, cnezatele ruse
  • în statele nou formate, adoptarea de către conducător a creștinismului era urmată de trecerea întregii populații la această credință
  • monarhul era ajutat în conducerea statului de nobili și de conducătorii Bisericii
  • monarhul avea următoarele atribuții:
    • stabilea legile
    • conducea armata
    • purta războaie
    • încheia pacea
    • acorda pământuri supușilor săi

Creștinarea Europei

  • până în secolul al V-lea, religia creștină a pătruns în toate provinciile Imperiului Roman, devenind unica religie din acest stat
  • creștinismul s-a răspândit prin activitatea misionarilor și întemeierea de mănăstiri
    • călugării au avut un rol important în creștinarea unor popoare migratoare (franci, slavi etc.)
    • mănăstirile au fost centre de producție agricolă, spitale pentru bolnavi și săraci, adăposturi pentru pelerini, centre de cultură
    • călugării au avut misiunea de a copia manuscrise și cărți de valoare din epoca greco-romană, pe care le ilustrau cu miniaturi
    • secolul VI: Benedict de Nursia a fixat regulile de comportament din mănăstiri
      • viața în mănăstire însemna supunere și disciplină
Bibliografie
  • DK, Enciclopedia cunoașterii. Istorie, Traducere de Irina Pandelaș, Editura Litera, București, 2020
  • Georges Duby, Atlas istoric Duby, Traducere de Lia Decei, Editura Corint, București, 2015

Distribuie:

Autor:
Istoria trăiește prin cei care o povestesc

Ajută-ne să le oferim elevilor din România o oră de istorie care nu se uită.
Un gest mic azi poate aprinde curiozitatea unei generații întregi.
Împreună putem transforma lecțiile în povești care inspiră, emoționează și formează caractere.
Pentru că atunci când învățăm din trecut, construim un viitor mai bun.
Opinia ta contează Feedbackurile pozitive ne stimulează, iar cele negative ne ajută să ne îmbunătățim activitatea.
Te rugăm să ne lași un feedback despre această platformă.
Scrie un feedback

Resursele tale pot inspira alți profesori

Munca ta la clasă este valoroasă. Dacă ai resurse pe care ai vrea să le împărtășești, le putem publica pe platformă pentru a sprijini întreaga comunitate. Trimite-ne materialul tău! Încarcă un material didactic
Articolul anterior
Formarea popoarelor europene. Etnogeneza românească
Următorul articol
Creștinarea francilor. Carol cel Mare

    Adaugă un comentariu

    Câmpurile marcate cu * sunt obligatorii. Adresa de mail nu va fi publicată.
    Prin postarea acestui comentariu declari că ai citit și ești de acord cu termenele și condițiile acestui site.

    Parteneri

    Fundația Nouă ne pasă RIKORA | Precision Mechanics Bază de date a populației istorice a României
    Clubul de istorie
    Trimitem periodic un e-mail cu cele mai noi articole celor 6625 de membri. Alătură-te și tu clubului de istorie!
    3,5% pentru istorie. 100% pentru educație

    Prin Ora de Istorie, mii de elevi și profesori au acces gratuit la lecții, materiale și resurse de calitate.
    Poți ajuta fără niciun cost, redirecționând 3,5% din impozitul tău către Asociația „Ora de Istorie”.
    Un minut pentru tine înseamnă un an de lecții gratuite pentru alții.

    Completează Formularul 230

    Închide acest anunț