I. Citiți, cu atenție, enunțurile de mai jos. Dacă apreciați că un enunț este adevărat, încercuiți litera A, iar dacă este fals, încercuiți litera B.
1. Anul 1500 este mai aproape de noi decât anul 500 î.Hr.
a) Adevărat b) Fals
2. O inscripție pe piatră este un izvor scris.
a) Adevărat b) Fals
3. Istoricii folosesc doar izvoarele scrise pentru a afla despre trecut.
a) Adevărat b) Fals
4. Evenimentele istorice se pot studia și fără izvoare istorice.
a) Adevărat b) Fals
II. Alegeți răspunsul corect pentru fiecare din afirmațiile de mai jos:
1. Care dintre următoarele este un izvor scris?
a) un vas de lut b) o podoabă c) o sabie d) o inscripție.
2. În istorie, anii înainte de Hristos (î.Hr./î.Cr.) se numără:
a) crescător b) descrescător c) doar din 100 în 100 de ani d) aleatoriu.
3. Care este perioada istorică ce urmează după Antichitate?
a) Evul Mediu b) Preistoria c) Epoca Modernă d) Epoca Contemporană
4. Cum numim împărțirea istoriei în epoci?
a) cronologie b) periodizare c) arheologie d) legendă.
III. Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
„Într-o dimineață, Teodora a urcat în podul vechi al bunicilor pentru a explora. Acolo a descoperit un vas de lut și o monedă ascunse printre lucruri vechi. Curioasă, a luat obiectele la muzeul satului, unde a citit o inscripție gravată pe o piatră veche. Lângă inscripție, era expusă o sabie care fusese folosită de strămoșii săi. Fiecare obiect îi spunea o poveste despre oamenii care trăiseră acolo cu multe secole în urmă. Bunica i-a explicat legenda locului, iar muzeul îi arăta cum viața lor se legase de evenimentele importante din trecut. Teodora înțelegea că astfel de descoperiri o ajută să afle cum trăiau oamenii și ce valori aveau. Astfel, obiectele și scrierile se completau cu poveștile orale, oferindu-i o imagine întreagă a istoriei satului.”
Pe baza textului de mai sus, răspundeți la următoarele cerințe:
1. Cine este personajul principal din text și ce a făcut el pentru a descoperi informații despre trecut?
2. Dați două exemple de izvoare scrise și două exemple de izvoare nescrise.
3. Imaginați-vă că ați găsit un obiect vechi în podul bunicilor. Scrieți 3-4 rânduri despre ce ați găsit și ce poveste ar putea spune despre trecut.
IV. Desenați o axă cronologică și marcați pe ea: Preistoria, Epoca Modernă, Evul Mediu, Antichitatea, Epoca Contemporană.
V. Alcătuiți propoziții cu caracter istoric în care să folosiți următoarele sintagme: epigrafie, trecut, secol, spațiu istoric.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
