Înscriere gratuită!
Ora de Istorie - forumul unde istoria prinde sens. Elevi, studenți, profesori și pasionați își împărtășesc cunoștințele și ideile. Intră și tu în comunitate și contribuie la discuțiile educative! Înscrie-te acum!

I. Alege răspunsul corect pentru fiecare din afirmațiile de mai jos:
1. În Mesopotamia, scrierea cuneiformă era realizată pe:
a) papirus         b) tăblițe de lut          c) pergament          d) frunze

2. Religia egiptenilor era:
a) monoteistă         b) politeistă          c) ateistă          d) dualistă

3. În Grecia antică, polisul era:
a) un templu         b) o formă de guvernare          c) o comunitate urbană autonomă          d) o confederație militară

II. Completează spațiile libere cu informațiile corecte:
1. Codul de legi elaborat de regele babilonian se numește __________.
2. Fondatorul poporului evreu este __________.
3. Conducătorul geto-dacilor în războaiele cu romanii a fost __________.

III. Stabilește corespondența între cele două coloane:

1. Pericle a) Templul principal al Romei
2. Senatul b) Reformator atenian („Secolul de aur”)
3. Menes c) Anul cuceririi Daciei
4. 106 d) Unificatorul Egiptului
5. Capitoliul e) Instituție politică romană

Răspunsuri: 1. ___;     2. ___;     3. ___;     4. ___;     5. ___;

IV. Explică două caracteristici ale democrației ateniene:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

V. Menționează două motive pentru cucerirea Daciei de către romani:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

VI. Realizează un mini eseu de 10-12 rânduri despre civilizația Egiptului antic, în care să incluzi:
– două caracteristici ale societății egiptene;
– rolul faraonului;
– două realizări ale civilizației egiptene;
– o concluzie privind moștenirea civilizației egiptene.


Distribuie:

Autor:
Istoria trăiește prin cei care o povestesc

Ajută-ne să le oferim elevilor din România o oră de istorie care nu se uită.
Un gest mic azi poate aprinde curiozitatea unei generații întregi.
Împreună putem transforma lecțiile în povești care inspiră, emoționează și formează caractere.
Pentru că atunci când învățăm din trecut, construim un viitor mai bun.
Opinia ta contează Feedbackurile pozitive ne stimulează, iar cele negative ne ajută să ne îmbunătățim activitatea.
Te rugăm să ne lași un feedback despre această platformă.
Scrie un feedback

Resursele tale pot inspira alți profesori

Munca ta la clasă este valoroasă. Dacă ai resurse pe care ai vrea să le împărtășești, le putem publica pe platformă pentru a sprijini întreaga comunitate. Trimite-ne materialul tău! Încarcă un material didactic
Articolul anterior
Călători și călătorii – Europa și Lumea Nouă (test sumativ la disciplina istorie pentru clasa a VI-a)
Următorul articol
Orientul Antic (test sumativ la disciplina istorie pentru clasa a V-a)

    Adaugă un comentariu

    Câmpurile marcate cu * sunt obligatorii. Adresa de mail nu va fi publicată.
    Prin postarea acestui comentariu declari că ai citit și ești de acord cu termenele și condițiile acestui site.

    Parteneri

    Fundația Nouă ne pasă RIKORA | Precision Mechanics Bază de date a populației istorice a României
    Clubul de istorie
    Trimitem periodic un e-mail cu cele mai noi articole celor 6655 de membri. Alătură-te și tu clubului de istorie!
    3,5% pentru istorie. 100% pentru educație

    Prin Ora de Istorie, mii de elevi și profesori au acces gratuit la lecții, materiale și resurse de calitate.
    Poți ajuta fără niciun cost, redirecționând 3,5% din impozitul tău către Asociația „Ora de Istorie”.
    Un minut pentru tine înseamnă un an de lecții gratuite pentru alții.

    Completează Formularul 230

    Închide acest anunț