Firma ta, sprijin pentru elevi și profesori
Firma ta poate sprijini Asociația „Ora de Istorie” prin redirecționarea unei părți din impozitul pe profit datorat statului. Suma sponsorizată se scade din impozit, în limita prevăzută de lege. Încheie contractul și efectuează plata până la 31 decembrie 2026.

I. Alege răspunsul corect pentru fiecare din afirmațiile de mai jos:
1. În Mesopotamia, scrierea cuneiformă era realizată pe:
a) papirus         b) tăblițe de lut          c) pergament          d) frunze

2. Religia egiptenilor era:
a) monoteistă         b) politeistă          c) ateistă          d) dualistă

3. În Grecia antică, polisul era:
a) un templu         b) o formă de guvernare          c) o comunitate urbană autonomă          d) o confederație militară

II. Completează spațiile libere cu informațiile corecte:
1. Codul de legi elaborat de regele babilonian se numește __________.
2. Fondatorul poporului evreu este __________.
3. Conducătorul geto-dacilor în războaiele cu romanii a fost __________.

III. Stabilește corespondența între cele două coloane:

1. Pericle a) Templul principal al Romei
2. Senatul b) Reformator atenian („Secolul de aur”)
3. Menes c) Anul cuceririi Daciei
4. 106 d) Unificatorul Egiptului
5. Capitoliul e) Instituție politică romană

Răspunsuri: 1. ___;     2. ___;     3. ___;     4. ___;     5. ___;

IV. Explică două caracteristici ale democrației ateniene:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

V. Menționează două motive pentru cucerirea Daciei de către romani:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

VI. Realizează un mini eseu de 10-12 rânduri despre civilizația Egiptului antic, în care să incluzi:
– două caracteristici ale societății egiptene;
– rolul faraonului;
– două realizări ale civilizației egiptene;
– o concluzie privind moștenirea civilizației egiptene.


Distribuie:

Autor:
Istoria poate fi învățată altfel
„Ora de Istorie” oferă gratuit elevilor și profesorilor lecții și resurse care fac istoria mai ușor de înțeles și mai atractivă. Vrem să creăm noi lecții și materiale interactive, să achiziționăm modele 3D, imagini și materiale video și să documentăm patrimoniul istoric al României. Donațiile ne ajută să dezvoltăm și să menținem platforma și să creăm în continuare resurse educaționale gratuite. Fiecare donație ne ajută să facem mai mult.
Opinia ta contează Feedbackurile pozitive ne stimulează, iar cele negative ne ajută să ne îmbunătățim activitatea.
Te rugăm să ne lași un feedback despre această platformă.
Scrie un feedback

Resursele tale pot inspira alți profesori

Munca ta la clasă este valoroasă. Dacă ai resurse pe care ai vrea să le împărtășești, le putem publica pe platformă pentru a sprijini întreaga comunitate. Trimite-ne materialul tău! Încarcă un material didactic
Articolul anterior
Călători și călătorii – Europa și Lumea Nouă (test sumativ la disciplina istorie pentru clasa a VI-a)

    Adaugă un comentariu

    Câmpurile marcate cu * sunt obligatorii. Adresa de mail nu va fi publicată.
    Prin postarea acestui comentariu declari că ai citit și ești de acord cu termenele și condițiile acestui site.

    Parteneri

    Fundația Nouă ne pasă RIKORA | Precision Mechanics Bază de date a populației istorice a României
    Clubul de istorie
    Trimitem periodic un e-mail cu cele mai noi articole celor 6737 de membri. Alătură-te și tu clubului de istorie!